「学習方法」のコーナーに、新たに「授業の「終わり」が、本当の学びの「始まり」になる ～認知心理学が教える振り返りの効果～」を掲載しました。これからの時代に求められるのは、ただ教わるだけでなく、自分の学びを自分でコントロールする「自律した学習者」です。授業の終わりに、自分自身で「何を得たか」を振り返るたった数分間が、学びの質を大きく変えていきます。ここでは、「振り返り」について、認知心理学の視点からその効果を説明していきます。

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